Bildung und Digitalität: Uneducated Edtech? Risks and Potentials of Education Technology and AI

Education Technology (EdTech) and AI are often hailed as facilitators of learning, yet they also face criticism. In this panel, we will attempt to examine the risks and potentials they entail.

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Steckbrief

Datum
Dienstag, 23. April 2024
Zeit
17–18.30 Uhr
Ort
Online
Kosten
Kostenlos

Programm

In this panel, we examine educational technologies from various perspectives. We discuss the benefits as well as the risks of educational technologies, particularly considering the vast amounts of data required for AI to function. Additionally, we address the ethical questions that these developments in the field of learning, teaching, and education bring about.

The following experts will speak at this panel: 

  • Adrienne Wiliams: Researcher at DAIR («Distributed AI Research Institute», founded by Timnit Gebru, the former co-lead of Google’s Ethical Artificial Intelligence Team), former Junior High teacher, warns about the missing regulations around education technology and corporate owned schools.
  • Sigrid Hartong:  Professor of sociology at the Helmut Schmidt University in Germany, leader of SMASCH – Smart Schools: Smart Schools, which develops and evaluates concepts for digital transformation in schools.
  • Jessica Dehler: Executive director of the Centre for Learning Science at EPFL in Switzerland,  expert for learning technologies with four years  of experience in the EdTech sector. 

This panel takes place within the framework of the event series «Education and Digitality». The event series explores how potentials for digitization in education are being realized in research and practice, as well as the risks that arise.

***

In dieser Podiumsdiskussion betrachten wir Bildungstechnologien aus verschiedenen Perspektiven. Wir erörtern die Vorteile wie auch die Risiken von Bildungstechnologien, insbesondere in Anbetracht der riesigen Datenmengen, welche KI benötigt, um zu funktionieren. Zudem besprechen wir die ethischen Fragen, welche diese Entwicklungen im Bereich von Lernen, Lehren und Bildung mit sich bringen. Es diskutieren: 

  • Adrienne Wiliams, DAIR: Distributed AI Research Institute, gegründet von Timnit Gebru, der ehemaligen Ko-Leiterin von Googles Ethik-Abteilung zu KI
  • Sigrid Hartong, Soziologie-Professorin an der Helmut Schmidt Universität in Deutschland, Leiterin von SMASCH – Smart Schools: Digitale Konzepte für Schulen)
  • Jessica Dehler, Leiterin des «Centre for Learning Science», EPFL, Expertin für Lerntechnologien mit Erfahrung in der EdTech-Branche (Startup Coorpacademy des Swiss EdTech Collier)

Diese Podiumsdiskussion findet im Rahmen der Veranstaltungsreihe «Bildung und Digitalität» des Zentrums Bildung und Digitaler Wandel statt. Die Veranstaltungsreihe beleuchtet, auf welche Weise in Forschung und Praxis die Chancen für Digitalisierung im Bildungswesen erschlossen werden, aber auch, welche Herausforderungen sich ergeben.

Zielpublikum

  • Dozierende
  • Forschende
  • Führungspersonen
  • Lehrpersonen
  • Mitarbeitende
  • Öffentlichkeit
  • Schulbehörden
  • Studierende
  • Weitere Interessierte

Bildungsstufe

  • Hochschule

Format

Fachveranstaltung

Durchführung

Online

Dokumente

Weitere Informationen

The event takes place via Zoom and in the English language. The Zoom link will be sent to you after registration and in a reminder a few days before the event.

Die Veranstaltung findet über Zoom statt. Der Link wird nach der Anmeldung und ein paar Tage vor der Durchführung mitgeteilt. Die Veranstaltung wird in englischer Sprache durchgeführt. 

Registration 

Veranstalter

PH Zürich, Zentrum Bildung und Digitaler Wandel

Kontakt

Zentrum Bildung und Digitaler Wandel
zbdw@phzh.ch

Hinweis:

Die PH Zürich fotografiert und/oder filmt an ihren Veranstaltungen regelmässig. Die Aufnahmen werden auf den Kommunikations­kanälen der PH Zürich verwendet.

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