Forum Bildung Digitalisierung

In 1️⃣ Woche startet die Anmeldung zur #KonfBD25! ❤️ 🎟️ Am 24. und 25. September 2025 laden wir zur neunten Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD) nach Berlin ein. Unter dem Motto POWER UP – Souverän für die digitale Transformation beschäftigt sich die KonfBD25 mit der Förderung von digitaler Souveränität im Kontext der schulischen Transformation. Das Programm setzt sich aus vier übergeordneten Themen-Tracks zusammen: Demokratiebildung, Bildungssteuerung, Personalisiertes Lernen und Kompetenzentwicklung. Die Anmeldung startet am 16. April 2025 um 13:00 Uhr! 🗓️ In diesem Jahr könnt ihr euch wieder auf ein spannendes Programm mit mehr als 65 Programmpunkten und 200 Speaker:innen freuen. Neben bewährten Formaten wie Keynotes, Panels, Sessions und Lightning Talks sowie einer großen Anzahl an Infoständen haben wir unser Programm um Labs und Round Tables erweitert, die euch die Möglichkeit geben, sich noch intensiver mit den Themen auseinanderzusetzen. Dazu zählen auch die zahlreichen Beiträge aus dem Call for Participation, der Mitte Januar endete. Aus mehr als 200 Einreichungen hat ein internes Programm-Team in den letzten Wochen die thematisch passendsten Beiträge für das Programm ausgewählt. 🌟 Das Programm veröffentlichen wir ebenfalls am 16. April 2025. Ein erstes Highlight verraten wir euch schon heute: Wir freuen uns auf eine Keynote des neuseeländischen Bildungsforschers John Hattie am 24. September 2025 um 18:00 Uhr. Deutsche Telekom Stiftung Bertelsmann Stiftung Dieter Schwarz Stiftung Dieter von Holtzbrinck Stiftung GmbH Heraeus Bildungsstiftung Joachim Herz Stiftung Robert Bosch Stiftung Siemens Stiftung Vodafone Stiftung Wübben Stiftung Bildung

🏫 Wie gelingt die digitale Transformation des Schulsystems? Wie meistern wir gemeinsam die aktuellen Herausforderungen? 📲 Digitale Medien und Technologien verändern unsere Gesellschaft – und damit auch das Lernen, Lehren und Prüfen in der Schule. In unserer Arbeit stellen wir uns die Frage, wie Schüler:innen bestmöglich auf ein selbstbestimmtes Leben in der Kultur der Digitalität vorbereitet werden können. Die Herausforderungen bei der Gestaltung der digitalen Transformation sind nach wie vor groß. Das belegen zahlreiche Studien, aber auch die Gespräche mit Akteur:innen aus Schulpraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft, die wir täglich führen. Ob die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung oder eine fehlende Vision – es bedarf einer gemeinsamen Kraftanstrengung, um den Anforderungen der Kultur der Digitalität Rechnung zu tragen. 💪 Welche Rolle können wir als Forum dabei spielen? Diese Frage haben wir in den letzten Monaten gemeinsam im Austausch mit dem Team und unseren Mitgliedstiftungen diskutiert. Mit unseren Veranstaltungen, Handlungsempfehlungen oder praxisorientierten Angeboten setzen wir für die gelingende digitale Transformation des Schulsystems ein. 🤝 Wir bauen Brücken. 💡 Wir stiften Orientierung. 🧩 Wir bieten Praxislösungen. 🧭 Mit diesem Dreiklang und einem klaren Kompass für unsere Arbeit möchten wir auch zukünftig einen Beitrag für das Schulsystem leisten. Denn wir sind überzeugt: Nur ein Schulsystem, das die Potenziale digitaler Medien nutzt, ist in der Lage, aktuelle pädagogische Herausforderungen zu lösen. Gleichzeitig muss es Risiken wie Hate Speech, Desinformation und den Digital Divide gezielt adressieren. 💬 Die Herausforderungen im Schulsystem sind groß, das findet auch unsere Community. Welche Probleme und Bedarfe seht ihr? Und wie können wir sie lösen? Schreibt es uns in die Kommentare! #Bildung #Digitalisierung #Schule Deutsche Telekom Stiftung Bertelsmann Stiftung Dieter Schwarz Stiftung Dieter von Holtzbrinck Stiftung GmbH Heraeus Bildungsstiftung Joachim Herz Stiftung Robert Bosch Stiftung Siemens Stiftung Vodafone Stiftung Wübben Stiftung Bildung Ralph Müller-Eiselt Anika Limburg Micha Pallesche Uta Hauck-Thum

🏫 ICILS 2023: Perspektive der Schulleitungen 📊 Ob die Förderung der Nutzung digitaler Informationen und grundlegender Computerfähigkeiten von Schüler:innen oder deren Schutz vor betrügerischen Inhalten im Internet – ICILS 2023 offenbart Entwicklungspotenziale bei der Einschätzung digitalisierungsbezogener Bildungsziele durch Schulleitungen. Zudem zeigen die Ergebnisse eine Lücke zwischen den Zielen und deren praktischer Umsetzung auf. 🤝 Welche Unterstützung brauchen Schulleitungen? Welches Rollenverständnis haben sie im Kontext der digitalen Transformation? Und welche Ansätze lassen sich aus ICILS 2023 ableiten, um Schulleitungen künftig besser zu unterstützen? Diese und weitere Fragen diskutieren wir am 7. April 2025, 15:00 bis 16:30 Uhr in einer Online-Veranstaltung in unserer Reihe Spotlight BD. Wir freuen uns, gemeinsam mit euch zu diskutieren! Mit dabei: 👉 Torsten Klieme, Staatsrat, Senatorin für Kinder und Bildung der Freien Hansestadt Bremen 👉 Bianca Ely, Leitung Handlungsfeld „Konzepte und Qualifizierung“, Forum Bildung Digitalisierung 👉 Prof. Dr. Julia Gerick, Professorin für Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Braunschweig 👉 Jun.-Prof. Dr. Ulrike Krein, Juniorprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik, Johannes Gutenberg-Universität Mainz 👉 Miriam Pech, Schulleiterin, Heinz-Brandt-Schule (Berlin) 👉 Moderation: Prof. Dr. Alexander Martin 📅 07.04.2025 💬 ICILS 2023 – Perspektive der Schulleitungen 🕓 15:00 – 16:30 Uhr ➡️ Anmeldung: https://lnkd.in/ete6BDdi

🙌 Angebot für Schulleitungen und ihre Teams zur digitalen Schulentwicklung 📍 Du bist Schulleitung oder Teil eines Schulleitungsteams und möchtest herausfinden, wo deine Schule in der digitalen Transformation steht? Mit dem richtigen Wissen und bewährten Methoden lässt sich der Standort deiner Schule im Digitalisierungsprozess präzise evaluieren. 👣 Unser Programm „Standortbestimmung und Visionsentwicklung” auf NELE Campus Neue Lernkultur hilft dabei, die nächsten sinnvollen Schritte für die eigene Schule zu identifizieren. Die gewonnene Klarheit unterstützt Schulleitungen und ihre Teams, die digitale Transformation erfolgreich und nachhaltig voranzutreiben. In dem Programm ... 🔸 erwirbst du das Grundwissen über die fünf Dimensionen der digitalen Schulentwicklung 🔸 evaluierst du, wo deine Schule im Prozess des digitalen Wandels steht 🔸 entwirfst du deine Vision für deine Schule 🔸 arbeitest du einen visuellen Plan deiner Vision aus ℹ️ Das Programm besteht aus drei Kursen sowie einem Projekt und ist als asynchrone Lernphase unserer Schulleitungsqualifizierung BD Teil des übergeordneten Programms „Digital Leadership & Transformationsprozesse“. Die Schulleitungsqualifizierung BD stärkt Schulleitungen in ihrer Rolle im Sinne von Digital Leadership und bietet professionelle Grundlagen für die Gestaltung und Steuerung schulischer Transformationsprozesse. 👉 Hier geht es direkt zum Programm auf dem NELE Campus: https://lnkd.in/edTWE_sP #digitalebildung #bildung #digitalisierung #schule

🦾 Wie kann eine neue Prüfungskultur im Zeitalter von KI aussehen? 🤖 Künstliche Intelligenz (KI) stellt nicht nur gängige Lehr- und Lernformate, sondern auch bisherige Prüfungsformate an Schulen infrage. Auch die Bildungsministerkonferenz (Bildungs-MK) hat im Herbst 2024 die Dringlichkeit der Auswirkungen von KI erkannt und Handlungsempfehlungen zum Umgang mit KI in schulischen Bildungsprozessen veröffentlicht. Darin thematisiert sie auch eine Anpassung der Prüfungskultur. 💬 Empfohlen wird zum Beispiel die Entwicklung von Prüfungsformaten, die neben den sogenannten Zukunftskompetenzen auch KI-bezogene Kompetenzen berücksichtigen. Mit dem Saarland hat zudem das erste Bundesland im vergangenen Jahr den Einsatz von KI bei Prüfungen offiziell erlaubt. Welche neuen Formate sind geeignet? Und welche Kompetenzen gewinnen an Bedeutung? Im Community Call des Kompetenzverbund lernen:digital am 8. April 2025 von 16:00 bis 17:00 Uhr diskutieren wir die Frage, wie sich die Prüfungskultur im Zeitalter von KI verändern muss. Mit dabei: 👉 Patricia Drewes, Schulleiterin der Hans-Ehrenberg-Schule in Bielefeld und Vorsitzende des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur 👉 Prof. Dr. Olaf Köller, Geschäftsführender Wissenschaftlicher Direktor des  IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik 👉 Dr. Anne-Sophie Waag, Referentin Bildungspolitik bei Wikimedia Deutschland e. V. 👉 Moderation: Anja Reiter 📅 08.04.2025 💬 Alles neu? Prüfungskultur im Zeitalter von KI  🕓 16:00 – 17:00 Uhr ➡️ Zur Anmeldung: https://lnkd.in/dqwJN-tg #Bildung #Digitalisierung #DigitaleBildung #Schule

👂 Von Boomern und Bildungsräten: Wie lenken wir den Blick auf die Perspektiven und Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen? 📅 Die Biko 2025 der aim - Akademie für Innovative Bildung und Management (aim) bot am Wochenende Einblicke in aktuelle Debatten, Forschungsergebnisse und Praxisbeispiele aus der Bildungswelt. In Vorträgen, Workshops, Lesungen und Gesprächsrunden tauschten sich die Teilnehmenden über Aspekte der Bildung aus. 🎤 Prof. Sebastian Kurtenbach, Politikwissenschaftler von der Fachhochschule Münster, betonte in seiner Eröffnungskeynote: Kinder und Jugendliche würden in einer Gesellschaft aufwachsen, die unter demografischen, demokratischen und sozialstaatlichen Schieflagen leidet. Ihre Interessen blieben oft unbeachtet. Er regt an, Schulen stärker in die sozialen Räume einzubinden, die Perspektiven von Schüler:innen fest in parlamentarische Prozesse zu integrieren und die Boomer-Generation für die Sorge um Kinder zu aktivieren. 🎒 Im Rahmen einer Session bei der Biko 2025 haben wir die Handlungsempfehlungen der Generation BD für die Transformation von Schule vorgestellt und diskutiert. In der Gesprächsrunde mit Moderatorin Judith Erlmann diskutierten der Schüler Mats als Stellvertreter für die 15 Schüler:innen aus dem Projekt #GenBD, das vom Forum gemeinsam mit der Deutsche Telekom Stiftung initiiert wurde, und Philipp Schulz, Leitung Kommunikation beim Forum, über gelingende Beteiligungsprozesse, Learnings aus dem Projekt und die drei übergeordneten Themenfelder der #GenBD: Rahmenbedingungen der Schule der Zukunft, Chancen durch Individualisierung und Mentale Gesundheit. In der Diskussion wurde deutlich, wie wichtig es ist, Schüler:innen mit derartigen Beteiligungsprojekten eine Stimme zu geben und sie für ihre Teilhabe an Schule und Gesellschaft zu empowern. Aktive Beteiligung stärkt die Demokratie – und das fängt bereits im Lernort Schule an. Fotos: ©aim, Sebastian Weindel Dieter Schwarz Stiftung #biko25 #digitalebildung #bildung #digitalisierung #schule

☎️ Last Call: Jetzt noch für unsere Train-the-Trainer-Qualifizierung anmelden! ⏰ Heute endet die Anmeldephase für die Teilnahme an der Train-the-Trainer-Qualifizierung am 18. und 19. Juni 2025 in Berlin. Die Qualifizierung richtet sich insbesondere an Umsetzende und Verantwortliche für digitalisierungsbezogene Schulleitungsqualifizierungen in Landesinstituten, Kultusbehörden und anderen Strukturen des schulischen Unterstützungssystems. 💎 Die Veranstaltung basiert auf der Schulleitungsqualifizierung BD, die Schulleitungen und ihre Teams ermutigt und befähigt, Projekte der digitalen Schulentwicklung in ihrer Schule zu steuern und professionell umzusetzen. Die Train-the-Trainer-Qualifizierung befähigt die Teilnehmenden zur eigenständigen Umsetzung des Konzepts. Sie schafft einen länderübergreifenden Lern- und Erfahrungsraum, in dem die Teilnehmenden Elemente der Schulleitungsqualifizierung BD ausprobieren und damit vertiefte Kenntnisse über Merkmale wirksamer, digitalisierungsbezogener Schulleitungsqualifizierungen erwerben. 👩💻 2. Juni 2025: digitaler Vorbereitungstermin 📅 18. - 19. Juni 2025: Train-the-Trainer-Qualifizierung 👉 https://lnkd.in/ezxCYpiF #digitalebildung #bildung #digitalisierung #schule

🤝 ICILS 2023: Welche Unterstützung brauchen Schulleitungen? 📊 Die digitale Transformation von Schule ist für viele Schulleitungen weiterhin keine starke Priorität, das zeigen die Ergebnisse der International Computer and Information Literacy Study (ICILS) 2023. Zum Abschluss der dreiteiligen Reihe zu den Ergebnissen der vergleichenden Schulleistungsstudie blicken wir in unserem Format Spotlight BD auf die Perspektive der Schulleitungen. 🏋️ Ob die Förderung der Nutzung digitaler Informationen der Schüler:innen sowie grundlegender Computerfähigkeiten oder der Schutz vor betrügerischen Inhalten im Internet – ICILS 2023 offenbart Entwicklungspotenziale bei der Einschätzung digitalisierungsbezogener Bildungsziele durch Schulleitungen. Zudem zeigen die Ergebnisse eine Lücke zwischen den digitalisierungsbezogenen Zielen von Schulleitungen und deren praktischer Umsetzung auf. Welches Rollenverständnis haben Schulleitungen im Kontext der digitalen Transformation? Und welche Ansätze lassen sich aus ICILS 2023 ableiten, um Schulleitungen künftig besser zu unterstützen? Diese und weitere Fragen diskutieren wir am 7. April 2025, 15:00 bis 16:30 Uhr in einer  Online-Veranstaltung in unserer Reihe Spotlight BD. Mit dabei: 👉 Torsten Klieme, Staatsrat, Senatorin für Kinder und Bildung der Freien Hansestadt Bremen 👉 Bianca Ely, Leitung Handlungsfeld „Konzepte und Qualifizierung“, Forum Bildung Digitalisierung 👉 Prof. Dr. Julia Gerick, Professorin für Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Braunschweig 👉 Jun.-Prof. Dr. Ulrike Krein, Juniorprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik, Johannes Gutenberg-Universität Mainz 👉 Miriam Pech, Schulleiterin, Heinz-Brandt-Schule (Berlin) 👉 Moderation: Prof. Dr. Alexander Martin 📅 07.04.2025 💬 ICILS 2023 – Perspektive der Schulleitungen 🕓 15:00 – 16:30 Uhr ➡️ Anmeldung: https://lnkd.in/ete6BDdi Hier geht es zu den Aufzeichnungen der ersten beiden Veranstaltungen unserer Reihe im Format Spotlight BD zu den Ergebnissen von ICILS 2023: ➡️ Perspektive der Schüler:innen: https://lnkd.in/gcCb8P4z ➡️ Perspektive der Lehrkräfte: https://lnkd.in/eK68Xpmi

📢 Schüler:innen an die Macht! Wie kann Partizipation gelingen? 🏫 Transformationsprozesse werden meist von Bildungspolitik und -verwaltung oder der Schulleitung angestoßen – die eigentlichen Betroffenen, die Schüler:innen, werden jedoch selten einbezogen. Genau hier setzt unser Projekt Generation BD an: Gemeinsam mit der Deutsche Telekom Stiftung fördern wir die Beteiligung junger Menschen an politischen und gesellschaftlichen Prozessen. 15 Schüler:innen aus acht Bundesländern haben in einem umfangreichen Prozess Positionen und Forderungen zur Gestaltung der schulischen Transformation entwickelt. 📙 Zur Veröffentlichung ihrer Handlungsempfehlungen sprach Anja Reiter mit Expert:innen aus der Praxis in der Jugendbeteiligung: Marina Weisband, Gründerin der Plattform aula gGmbH, und Arne Christoph Halle, Senior Project Manager im Programm Bildung und Next Generation von der Bertelsmann Stiftung, sowie mit Philipp Schulz und Kristin Braband aus unserem Team. Auch die Schüler:innen der #GenBD  kommen zu Wort. Diskutiert werden Bedeutung und Gelingensbedingungen erfolgreicher Beteiligungsprojekte. 🤝 Im Austausch wurde deutlich: Die gesetzlich verankerte Schüler:innenvertretung reicht allein nicht aus – es braucht zusätzliche, niedrigschwellige Wege zur Mitbestimmung. Beteiligungsprojekte sollten auf Augenhöhe gestaltet sein, echte Mitsprache ermöglichen und Jugendliche frühzeitig einbinden. So bleiben Schüler:innen motiviert, und ihre Perspektiven und Interessen rücken in den Mittelpunkt. Projektverantwortliche können diesen Prozess fördern, indem sie Erwartungen gemeinsam klären und transparent mit den Projektzielen umgehen. 🏆 Wir nehmen als Learning aus unserem Projekt mit, dass Selbstwirksamkeit dort entsteht, wo klare Strukturen vorhanden sind, und eine gute Begleitung stattfindet. Auch die Schüler:innen selbst bewerten das Projekt als Erfolg – sie konnten ihre Erkenntnisse in die Schulen tragen. Durch das Projekt wurde ihr Bewusstsein für Verantwortung, Ideenentwicklung und das Verständnis für die Komplexität politischer Arbeit gestärkt. 👉  Zum Impulsbeitrag in unserem Online-Magazin Plan BD kommt ihr über diesen Link: https://lnkd.in/dDwK6KqB   👉 Mehr Infos zur Generation BD findet ihr hier: https://lnkd.in/dwgKD-HU   #digitalebildung #bildung #digitalisierung #schule #Partizipation #Mitbestimmung #Jugendbeteiligung

🪫 Status: Unwell. Gesucht: Wellbeing! 🔋 💆 Wie kann mentale Gesundheit in der Schule gestärkt werden? Und was muss getan werden, damit die gesamte Schulgemeinschaft resilienter gegenüber möglichen Stressfaktoren wird und sich gegenseitig in psychischen Krisensituationen unterstützen kann? Mit diesen Fragen hat sich die Themengruppe Mentale Gesundheit der Generation BD beschäftigt. 🫂 Die Schüler:innen unserer #GenBD haben sieben Handlungsempfehlungen für die Stärkung von mentaler Gesundheit in der Schule entwickelt: Sie fordern Schulgebäude mit offenen und flexiblen Räumen, die ein gemeinsames Arbeiten und ein besseres Gemeinschaftsgefühl ermöglichen oder die Einrichtung eines Raum der Stille an jeder Schule. Auch bei den Lehrkräften müsse das Thema höher priorisiert werden: Das gesamte pädagogische Personal solle besser für psychische Krisen sensibilisiert werden, aber auch selbst mehr Möglichkeiten der psychologischen Unterstützung bekommen. Zusätzlich brauche es mehr Schulpsycholog:innen und Mental Health Coaches.  Auch eine Stärkung der Schulkultur und von gemeinschaftsstiftenden Fächern sei wichtig. 💡 Das Impulspapier „Handlungsempfehlungen der Generation BD für die Transformation von Schule” dokumentiert alle Forderungen der Generation BD, auch in den zwei anderen Themenfeldern Rahmenbedingungen der Schule der Zukunft und Chancen durch Individualisierung. Neben den 21 Handlungsempfehlungen der Schüler:innen beschreibt das Impulspapier auch den Verlauf des Beteiligungsprojekts sowie Erkenntnisse, die wir zum Thema Schüler:innenbeteiligung gewonnen haben. ➡️ Hier geht es zum Impulspapier: https://lnkd.in/dwgKD-HU Deutsche Telekom Stiftung #digitalebildung #bildung #digitalisierung #schule