hatten Sie bislang einen angenehmen Sommer? Wir hoffen sehr, dass Sie sich gut erholen und über die Sommertage Kraft für Ihre Vorhaben sammeln konnten – möglicherweise haben Sie ja sogar die eine oder andere neue Idee mit transformativem Potenzial ausgetüftelt.

In den nächsten Wochen enden die Sommerferien in allen Bundesländern. Ein guter Grund für uns, Ihnen mit unserem heutigen Newsletter Einblicke zu geben, was wir als Forum Bildung Digitalisierung in den nächsten Monaten geplant haben. Denn auch wenn die Konferenz Bildung Digitalisierung als regelmäßiger Höhepunkt in unseren Kalendern in diesem Jahr bereits im April stattgefunden hat, haben wir noch einiges vor und laden Sie herzlich ein, mit uns ins Gespräch zu kommen.

In der kommenden Woche veröffentlichen wir den Navigator Bildung Digitalisierung (Navigator BD). Die Studie wirft erstmals einen thematisch systematisierten Gesamtblick auf den Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Mit dem Navigator BD hoffen wir vor allem, die Diskussion um notwendige Veränderungen im Kontext der schulischen Transformation anstoßen zu können. Vorgestellt und diskutiert wird der Navigator BD am 5. September 2024 von 11:00 bis 12:30 Uhr – vielleicht ja auch mit Ihnen?

Als weiterer regelmäßiger Termin hat sich auch unser gemeinsam mit der Kultusministerkonferenz (KMK) veranstaltete Fachtagung „Dimension Digitalisierung“ entwickelt. In diesem Jahr rückt die Fachtagung den Schwerpunkt „Schüler:innen in der Transformation stärken“, angelehnt an die saarländische KMK-Präsidentschaft, in den Mittelpunkt der Diskussion. Als KMK-Präsidentschaftsland richtet das Saarland in diesem Jahr die Veranstaltung auch gemeinsam mit uns aus. Eine Teilnahme ist zwar nur nach Einladung möglich, aber wir nehmen Sie gerne an den beiden Tagen über unsere Social-Media-Kanäle mit durchs Programm und stellen Ihnen im Anschluss Aufzeichnungen der Veranstaltung  zur Verfügung.

Am 14. November laden wir Akteur:innen aus dem Feld der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsqualifizierung zum Forum Digital Leadership nach Berlin ein und möchten mit Ihnen über Visionen für die Qualifizierung schulischer Führungskräfte ins Gespräch kommen. Dabei geben wir auch Einblicke in die länderübergreifende Zusammenarbeit rund um unsere Schulleitungsqualifizierung BD.

Seit 2019 beschäftigen wir uns intensiv mit der Rolle von Schulträgern bei der digitalen Schulentwicklung. Über die Arbeit im Lab BD sind dabei über die Jahre vor allem auch immer wieder Fragen der Bildungssteuerung in den Mittelpunkt gerückt. Aus diesem Grund haben wir in den letzten Jahren versucht, Schulen und ihre Träger gemeinsam mit der zuständigen Schulaufsicht im produktiven Austausch zu unterstützen. In diesem Jahr heben wir den Austausch auf das nächste Level. Mit dem Governance Forum BD am 3. und 4. Dezember 2024 in Berlin möchten wir insbesondere auch die bildungspolitische Ebene mit ins Boot holen. So viel sei jetzt schon verraten: Das Programm wird interaktiv, dialogorientiert sowie künstlerisch-kreativ und beleuchtet zentrale Themen und Handlungsfelder in Bezug auf Governance-Prozesse im Schulsystem.

Last but ganz bestimmt not least: In unserem Schüler:innen-Beteiligungsprojekt Generation BD, das wir gemeinsam mit der Deutsche Telekom Stiftung umsetzen, erarbeiten unsere Schüler:innen bis zum Herbst Impulse für die schulische Transformation, die wir in einem Impulspapier aufbereiten werden. Zudem erwarten Sie ab Herbst neue Folgen unseres Podcasts Auftrag:Aufbruch sowie neue Gastbeiträge, Interviews und Impulse in unserem Online-Magazin Plan BD. Und gerade wenn Sie in der schulischen Praxis zu Hause sind, ob als Lehrkraft oder Schulleitung – schauen Sie auch bei den Angeboten des Kompetenzverbund lernen:digital vorbei, wenn Sie Impulse oder Austausch zu Themen rund um das Lehren und Lernen in der Kultur der Digitalität suchen.

Wir wünschen Ihnen eine anregende Lektüre aller Details in unserem heutigen Newsletter und freuen uns schon sehr, gemeinsam mit Ihnen im Herbst und Winter Vollgas für die gelingende digitale Transformation im Schulsystem zu geben!

Ihr Team des Forum Bildung Digitalisierung

Das im Rahmen von „UnLearn School“ entworfene Entwicklungsmodell für den Lernkulturwandel zeigt fünf zentrale Dimensionen und Entwicklungsgrade auf diesem Weg zum Lernen der Zukunft auf.

Im April ging es für Schulleiter Michael Pallesche aus Karlsruhe zum International Summit on the Teaching Profession (ISTP) 2024 nach Singapur. Wie sieht die Schulpraxis in dem kleinen Stadtstaat aus – und was kann Deutschland in Sachen digitaler Transformation von dem PISA-Spitzenreiter lernen?