| März 2025 |
| Liebe Leser:innen, |
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| wir blicken erwartungsvoll ins weitere Jahr 2025! Gespannt verfolgen wir die Koalitionsverhandlungen und hoffen auf gute Nachrichten für die digitale Bildung und die dafür so zentrale Lehrkräftebildung. In jedem Fall freuen wir uns, die Fort- und Weiterbildungslandschaft in den kommenden Wochen und Monaten rund ums Thema digital gestützten Unterricht mit spannenden Produkten und Formaten aus dem Kompetenzverbund lernen:digital zu unterstützen. Dafür haben wir im vergangenen Jahr vielerorts Transferwege identifiziert und geebnet, die wir auch in Zukunft gemeinsam mit den Akteur:innen der Lehrkräftebildung gestalten möchten.
Die Roadshow in die Landesinstitute und Qualitätseinrichtungen der Länder kommt nach vielen gewinnbringenden Terminen langsam zum Ende und steuert ihre letzten Stationen in Schleswig-Holstein und Hessen an. Mit den Fachforen rufen wir Ende Juni ein virtuelles Messeformat ins Leben, das Lehrkräftebildner:innen der Landesinstitute und Qualitätseinrichtungen ausführlich über die zahlreichen fachlichen und überfachlichen Fortbildungskonzepte der lernen:digital Projektverbünde informiert. In digitalen Boxenstopps erhalten Interessierte auch in diesem Jahr zusätzliche Einblicke in einzelne Projekte und bekommen die Gelegenheit, sich mit den verantwortlichen Wissenschaftler:innen über die konkreten Inhalte auszutauschen. Weitere Informationen zu diesen und weiteren Formaten finden Sie in diesem Newsletter oder online unter unseren Angeboten für Landesinstitute.
Auch für Lehrkräfte haben wir 2025 wieder jede Menge spannende Angebote in petto! Unsere Broschüren bieten einen kompakten Überblick zu einzelnen Fortbildungen und liefern darüber hinaus auch direkt exemplarische Verlaufspläne und Materialien für den eigenen Unterricht mit. Die lernen:digital Community Calls bilden wichtige Debatten zu aktuellen Themen ab und laden zur Beteiligung ein, beispielsweise zur Prüfungskultur in Zeiten von Künstlicher Intelligenz (KI). Ganz besonders freuen wir uns, Sie an dieser Stelle auf die neue Mediathek „Wissen und Formate“ auf unserer Website hinzuweisen. In der Mediathek finden Sie schon jetzt Aufzeichnungen aller bisherigen Online-Veranstaltungen sowie Podcast-Folgen und Publikationen. In der kommenden Zeit erwarten Sie dort immer mehr Produkte – stay tuned!
Was es sonst noch alles Neues aus dem Kompetenzverbund lernen:digital zu berichten gibt, erfahren Sie in unserem heutigen Newsletter. Wir wünschen Ihnen eine schöne Lektüre!
Philip Seufert
Projektmanagement Kommunikation im Forum Bildung Digitalisierung
Handlungsfeld Wissenschaftskommunikation in der lernen:digital Transferstelle |
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Fachforen bieten Einblick in die Fortbildungsprodukte des Kompetenzverbund lernen:digital |
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Um den Kompetenzverbund mit Vertreter:innen aus Landesinstituten, Qualitätseinrichtungen und weiteren Akteur:innen der Lehrkräftebildung zu vernetzen, entwickelt die lernen:digital Transferstelle verschiedene Austauschformate. Als virtuelles Messeformat bieten die lernen:digital Fachforen Einblicke in die erarbeiteten Inhalte der vier Kompetenzzentren MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport und Schulentwicklung. Die lernen:digital Projektverbünde informieren hier konkret zu den digitalen und digitalisierungsbezogenen Unterrichtskonzepten und Fortbildungsangeboten, die im Rahmen des Kompetenzverbunds entstanden sind. |
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Save-the-Date: Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“ 2025 |
 Potsdam |
 29. - 30. September 2025 |
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Am 29. und 30. September 2025 lädt der Kompetenzverbund lernen:digital zu einer weiteren Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung“ ein. Weitere Informationen zu Programm und Teilnahme veröffentlichen wir in den nächsten Wochen und Monaten. |
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Broschüren zu fachlichen Unterrichtskonzepten und Fortbildungsangeboten |
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Die Eigenschaften von Salzen mit digitalen Medien forschend entdecken, mit City Walks Bildung für nachhaltige Entwicklung erleben, Schreiben mit einem KI-Chatbot oder JAVA lernen und anwenden – dies sind nur einige Beispiele der Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote, die in den lernen:digital Kompetenzzentren entstehen. In umfangreichen Broschüren ist ein Teil dieser Angebote nun fachspezifisch zusammengefasst. Sie ermöglichen Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Lehrkräftebildner:innen, evidenzbasierte Konzepte zur unterrichtlichen Einbindung digitaler Medien zu nutzen. Die Broschüren inspirieren, digitale Instrumente reflektiert einzusetzen und die digitalen Kompetenzen der Lernenden sowie der Lehrenden gleichermaßen zu stärken.
Für Vertreter:innen von Landesinstituten, Qualitätseinrichtungen sowie Multiplikator:innen gibt es zusätzliche Broschüren mit vielseitigen fachlichen und überfachlichen Fortbildungs- und Professionalisierungsangebote zum digital gestützten Unterricht aus den vier Kompetenzzentren MINT, Musik/Kunst/Sport, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft und Schulentwicklung. |
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| © Illustration: Eva Revolver |
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| Community Call: Alles neu? Prüfungskultur im Zeitalter von KI |
| Online |
08.04.2025 |
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| Künstliche Intelligenz (KI) stellt nicht nur gängige Lehr- und Lernformate, sondern auch bisherige Prüfungsformate an Schulen infrage. Aber wie kann eine zeitgemäße Prüfungskultur im Zeitalter von KI aussehen? Diese Frage diskutieren wir im Community Call am 8. April 2025. |
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Erste Ausgabe des lernen:digital Magazins zu digitaler Souveränität |
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| Ohne Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich digitaler Technologien ist das Leben, Lernen und Arbeiten in unserer Gesellschaft nicht mehr möglich. Damit Jugendliche befähigt werden, den Anforderungen einer durch die digitale Transformation veränderten Welt gerecht zu werden und sich in der Kultur der Digitalität souverän zu bewegen, sollten sie die erforderlichen Kompetenzen bereits in der Schule aufbauen. Doch was bedeutet digitale Souveränität eigentlich? Wie kann sie bei Schüler:innen gestärkt werden? Welche Kompetenzen benötigen Lehrkräfte? Und welche Hürden müssen überwunden werden? Die erste Ausgabe des lernen:digital Magazins widmen sich unter dem Themenschwerpunkt „Digitale Souveränität“ den notwendigen Kompetenzen und Rahmenbedingungen, die es braucht, um Schüler:innen für eine digital geprägte Lebens- und Arbeitswelt zu befähigen – und sie für einen souveränen Umgang mit Herausforderungen, die unsere Gesellschaft und Demokratie nachhaltig prägen, zu stärken. Sie möchten das Magazin lieber in der Hand halten? Zur Bestellung der Printausgabe reicht eine formlose Mail an redaktion@lernen.digital. |
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| © Illustration: Eva Revolver |
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Clearing House Unterricht: Kurzreviews zu Quizzen, Chatbots und MINT-Texten im Unterricht |
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| © Technische Universität München |
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Digital & Distributed Leadership sowie digitale Grundbildung im Podcast Welle lernen:digital |
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Bei Welle lernen:digital, dem offiziellen Podcast des Kompetenzverbund lernen:digital, erfahren Hörer:innen von Expert:innen mit unterschiedlichen Hintergründen, wie sich das veränderte Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität gestalten lässt. Die aktuelle Folge legt den Schwerpunkt auf das Thema Digitale Grundbildung. Jan Günther, Lehrer und Konrektor an der Janosch Grundschule in Troisdorf, und Prof. Dr. Thomas Strasser, Hochschulprofessor für Fremdsprachendidaktik und technologieunterstütztes Lehren und Lernen an der Pädagogischen Hochschule Wien, diskutieren, was digitale Grundbildung umfasst und welche Unterstützung Lehrkräfte brauchen. Zusätzlich spricht Host Jöran Muuß-Merholz mit Philippe Wampfler darüber, wie ein Fehler bei der Raumplanung zu kreativer Schulentwicklung führte. Frühere Folgen beschäftigten sich mit Distributed Digital Leadership und vielem mehr. Der Podcast findet sich überall, wo es Podcasts gibt und auf lernen.digital. |
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Community Call: Wohin geht die Lernreise? Ein Realitätscheck von Zukunftstechnologien für differenzierten Unterricht |
| Online |
21.05.2025 |
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Digitale Medien bieten ein großes Potenzial, um auf die Vielfalt im Klassenzimmer einzugehen. In Schulpraxis und Bildungsforschung entstehen spannende Zukunftsvisionen für adaptive Unterrichtskonzepte und individuelle Lernwege. Im Community Call am 21. Mai blicken unsere Gäste in die Zukunft: Wo geht die (Lern-)Reise hin? |
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Boxenstopp mit neuen Terminen bis Juni 2025 |
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Expert:innen der Fachdidaktik und Bildungswissenschaft präsentieren im lernen:digital Boxenstopp innovative Fort- und Weiterbildungskonzepte. In den nächsten Monaten tauschen sich Lehrkräftefortbildner:innen, Fachdidaktiker:innen und Bildungswissenschaftler:innen über Forschungsergebnisse zu Fortbildungskonzepten für die digitale Transformation in Schule und Unterricht aus. Im April beleuchtet der Projektverbund MINT-ProNeD Fortbildungen zu digitalen Tools für die adaptive Förderung in der Grundschule. Im Mai zeigt der Projektverbund ReTransfer, wie Virtual Reality den Geschichtsunterricht bereichern kann. Außerdem gibt SchuDiDe Einblicke in das Projekt POLKA und KuMuS-ProNeD zeigt eine innovative Fortbildung zu Musikpraxen in der postdigitalen Lern- und Bildungskultur. Teilnehmende erwarten im Juni Einblicke in sechs Fortbildungen für hochwertigen, digital gestützten Chemieunterricht, die im Rahmen des Projektverbunds DigiProMIN entwickelt und evaluiert wurden. MINT-ProNeD gibt zudem Einblicke in eine innovative Fortbildung für digital gestützte Exkursionen und den Besuch außerschulischer Lernorte. |
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Online-Portal duo bietet Materialien für Bildungsgemeinschaft und Lehrkräftebildung |
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| Im Handlungsfeld Forschung wurde das Online-Portal duo des Tübingen Center for Digital Education veröffentlicht. Auf dem Portal werden wissenschaftlich geprüfte und praxiserprobte Materialien für die Bildungsgemeinschaft und Lehrkräftebildung zur Verfügung gestellt. Unter den Materialien finden sich Kompaktberichte mit aktuellen Forschungsbefunden zum Lehren mit und über Technologien, digital-gestützte Unterrichtskonzepte aus verschiedenen Fächern, Erklärvideos und Fortbildungsangebote zu digitalisierungsbezogenen Themen. Die Materialien sind frei zugänglich und sollen dazu beitragen, einen effektiven Unterricht mit und über digitale Medien zu erklären und zu ermöglichen. |
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| © Universität Tübingen, Tübingen Center for Digital Education |
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Veröffentlichung eduBuzz in duo |
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| Das Handlungsfeld Forschung des Kompetenzverbund lernen:digital hat die webbasierte App eduBuzz veröffentlicht. Die App fasst die Visualisierungen und Informationen zu aktuellen Themen und Trends der schulischen Bildung in den sozialen Medien zusammen. Daten aus BlueSky, Mastodon, Instagram und X/Twitter werden seit ca. August 2023 von Beiträgen mit den Hashtags #bluelz, #fedilz, #instalz und #twlz gesammelt und wöchentlich aktualisiert. Unter „Trends“ können Nutzer:innen in eduBuzz globale Häufigkeiten, begleitende Tags und Wordclouds zu Suchbegriffen visualisieren. Feedback zu eduBuzz ist direkt per Mail an duo@tuecede.uni-tuebingen.de möglich und erwünscht. |
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Save-the-Date:
Transfertagung 2025 „Transfer in der Bildung verstehen und gestalten“ |
| Berlin |
04. - 05. Dezember 2025 |
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Wir laden Sie unter dem Titel „Transfer in der Bildung verstehen und gestalten" zu unserer Transfertagung ein. Ziel ist es, Perspektiven aus der bildungsbezogenen Transferforschung und der praktischen Gestaltung von Transfer zusammenbringen. Willkommen sind Teilnehmende und Beiträge aus Bildungsforschung, Bildungspraxis, Bildungsverwaltung und Bildungspolitik sowie aus Zivilgesellschaft und Privatwirtschaft (z. B. EdTechs). Der Call for Participation mit weiteren Informationen zum Programm und zur Teilnahme folgt voraussichtlich im April 2025. |
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WÖRLD: Digitale Ringvorlesung „Around the WÖRLD“ und Fortbildung zu H5P-Tool |
Ab dem 30. April 2025 setzt der Projektverbund WÖRLD seine digitale Ringvorlesung mit praxisnahen Kurzvorträgen und Diskussionsrunden fort. An sieben Terminen (mittwochs von 17:00 bis 18:00 Uhr) präsentieren die Teilprojekte aus Wirtschaftspädagogik und ökonomischer Bildung ihre digitalen und hybriden Lehr- und Lernangebote sowie deren Entwicklung. Das kostenfreie Angebot richtet sich an Lehrkräfte, Studierende und Akteur:innen der Lehrkräftebildung. Alle Termine listet der Veranstaltungsflyer, vergangene Aufzeichnungen stehen online bereit. Zusätzlich bietet das Institut für berufliche Bildung der Universität Kassel eine hybride, vierteilige Fortbildung zur Gestaltung digitaler kaufmännischer Lernsituationen mit dem H5P-Tool Branching Scenario an. Interessierte können sich bis zum 27. April 2025 anmelden. |
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KISS-Pro: Tagung „Künstliche Intelligenz in der Lehrkräftebildung” |
Der Projektverbund KISS-Pro lädt am 16. und 17. September 2025 zur Tagung „Künstliche Intelligenz in der Lehrkräfteausbildung“ nach Potsdam ein. Die Veranstaltung widmet sich der Frage, wie Künstliche Intelligenz in die universitäre Ausbildung angehender Lehrkräfte integriert werden kann, um die digitale Transformation von Schule und Unterricht zu unterstützen. Sie richtet sich primär an Lehrkräftebildner:innen sowie Akteur:innen der zweiten und dritten Phase der Lehrkräftebildung. Ziel ist es, eine Plattform für den übergreifenden Austausch und die Diskussion über aktuelle Konzepte und innovative Ansätze in der Hochschullehre zu schaffen. Dabei soll erörtert werden, wie künftige Lehrkräfte optimal auf einen kompetenten und lernförderlichen Einsatz von KI im Schulkontext vorbereitet werden können. Tagungsbeiträge können bis zum 5. Mai 2025 eingereicht werden. |
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| © KuMuS-ProNeD |
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KuMuS-ProNeD: TeachPodcast bietet Austauschplattform für Lehramt und Bildung |
| Der TeachPodcast richtet sich an Lehramtsstudierenden, Lehrkräfte und Interessierte. Die Hosts bereiten bildungswissenschaftliche, künstlerische und lehramtsbezogene Themen spannend und verständlich auf. Expert:innen aus Lehramtsausbildung, Pädagogik und Bildungsgerechtigkeit geben Einblicke in ihre Praxis, teilen ihr Wissen und liefern wissenschaftliche Impulse zu Alltagsthemen. Bettina Gärtner, Akademische Mitarbeiterin an der Staatlichen Akademie der Bildenden Künste Stuttgart, und Christina Michalak, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Stuttgart, haben den Podcast ins Leben gerufen. Miriam Häfele begleitet das Projekt durch visuelle Gestaltung. |
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| © Sascha Mannel |
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SchuDiDe: Elf Schulen starten mit POLKA ins aktuelle Schulhalbjahr |
Mit elf neuen Schulen aus verschiedenen Bundesländern geht das POLKA-Projekt des Projektverbunds SchuDiDe in das aktuelle Schulhalbjahr. Ziel des Projekts ist es, Lehrkräfte an weiterführenden Schulen gezielt dabei zu unterstützen, ihren Unterricht systematisch weiterzuentwickeln. In professionellen Lerngemeinschaften vertiefen und aktualisieren die teilnehmenden Lehrkräfte ihr Wissen über zentrale Merkmale guter Unterrichtsqualität. Dabei setzt POLKA auf aufbereitete Materialien in einem Online-Selbstkurs, kollegiale Hospitationen und multiperspektivisches Feedback, um die Unterrichtsqualität anhand klar definierter Kriterien nachhaltig zu verbessern. Mehr über POLKA erfahren Sie im Boxenstopp am 15. Mai 2025 von 15:00 bis 16:00 Uhr. Zudem findet am 3. Juni 2025 von 16:00 bis 17:00 Uhr eine spezielle Infoveranstaltung für interessierte Lehrkräfte und Schulen statt. |
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| Im Dialog mit... |
| Lisa Sellge |
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Projektmitarbeiterin Forum Bildung Digitalisierung | lernen:digital Transferstelle |
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Lisa Sellge ist seit April 2023 Projektmitarbeiterin beim Forum Bildung Digitalisierung und dort Teil der Transferstelle im Handlungsfeld Transfer.
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Wie ist die Idee zur Roadshow entstanden? |
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Ausgangspunkt der Roadshow war der lernen:digital Kick-off im November 2023 in Berlin. Dort trafen sich erstmals Vertreter:innen des Kompetenzverbunds mit Vertreter:innen der Landesinstitute und Qualitätseinrichtungen der Bundesländer. Dabei wurde aus den Ländern der Wunsch nach einer Kommunikation auf Augenhöhe – zwischen Wissenschaft und Praxis – und einer stärkeren Einbeziehung geäußert. Diese Rückmeldungen waren für unsere Arbeit im Handlungsfeld Transfer der lernen:digital Transferstelle ausschlaggebend, um die Formate bedarfsorientiert anzupassen. Unser Team im Forum Bildung Digitalisierung hat deshalb die Roadshow konzipiert. Mit dem Format reisen wir aktiv in die Länder, um nachhaltige Beziehungen aufzubauen, die individuelle Expertise aus den Bundesländern einzubeziehen und durch einen direkten Austausch die bidirektionale Transferarbeit zu stärken.
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Was passiert bei den Terminen vor Ort? |
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Die einzelnen Termine der Roadshow sind als modulare und bedarfsorientierte Workshops aufgebaut. Ziel ist es, dass sowohl die Vertreter:innen des Kompetenzverbunds als auch der Länder die Strukturen ihrer Institutionen darstellen, Anknüpfungspunkte sichtbar machen und sich über Erwartungen an die gemeinsame Zusammenarbeit verständigen. In einem kleinen Sprint-Format versuchen wir dann so konkret wie möglich zu werden und so durch die Verschränkung von verschiedenen Perspektiven gemeinsame Ziele zu bestimmen und nächste Handlungsschritte abzuleiten. Am Ende des Termins besprechen wir Anknüpfungspunkte und Synergien für die weitere Zusammenarbeit und halten die kommenden Schritte fest.
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Wie sehen die wichtigsten Take-aways bisher aus? |
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Wir beobachten eine große Offenheit gegenüber der Roadshow als Format und empfinden den Austausch und die Zugeständnisse von Handlungsspielräumen für beide Seiten als sehr gewinnbringend. Außerdem wird bei jedem Termin die Motivation aller Beteiligten – aufseiten des Kompetenzverbunds und der Länder – deutlich, die Lehrkräftebildung in Deutschland gemeinsam zu verbessern und voranzutreiben sowie voneinander zu lernen. Inhaltlich erkennen wir, dass viele Themen länderübergreifend auftreten und die Länder gleichzeitig ähnliche Handlungsschritte andenken, wie die Zusammenarbeit zwischen lernen:digital und dem jeweiligen Land gestärkt werden kann. Als nächsten Schritt gilt es nun für unser Transfer-Team im Forum Bildung Digitalisierung, die übergreifenden Themen sichtbar zu machen und die gemeinsame Arbeit mit den Ländern zu vertiefen.
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 25. März 2025
 14:00 Uhr
 Online |
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4. April 2025
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4. April 2025
Tübingen |
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8. April 2025
16:00 Uhr
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9. April 2025
14:30 Uhr
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10. April 2025
15:00 Uhr
Online |
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29. April - 8. Juli 2025
Online & Stuttgart |
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29. April - 20. Mai 2025
Online & Kassel |
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5. Mai - 6. Juni 2025
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6. Mai 2025
14:00 Uhr
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7. Mai 2025
10:00 Uhr
Heek-Nienborg |
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8. Mai 2025
15:00 Uhr
Berlin |
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8. - 22. Mai 2025
15:30 Uhr
Online |
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15. Mai 2025
15:00 Uhr
Online |
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20. Mai - 17. Juni 2025
9:30 Uhr
Kaiserslautern |
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21. Mai 2025
15:30 Uhr
Online |
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22. Mai 2025
15:00 Uhr
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3. Juni - 29. Juli 2025
Online & Stuttgart |
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5. Juni 2025
15:00 Uhr
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24. Juni 2025
10:00 Uhr
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25. Juni 2025
10:00 Uhr
Online |
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26. Juni 2025
15:00 Uhr
Online |
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3. Juli 2025
15:00 Uhr
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10. Juli 2025
15:00 Uhr
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16. - 17. September 2025
Potsdam |
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25. November 2025
10:00 Uhr
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26. November 2025
10:00 Uhr
Online |
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4. - 5. Dezember 2025
Berlin |
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"Wir brauchen als Nächstes eine Qualifizierungsoffensive für Lehrkräfte, die allen Lehrkräften nicht nur die Technik näherbringt, sondern ihnen auch vermittelt, wie sie diese sinnvoll für einen angemessenen, ansprechenden Unterricht nutzen können."
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Prof. Dr. Dirk Richter
Professor für Erziehungswissenschaftliche Bildungsforschung an der Universität Potsdam und Wissenschaftliche Leitung der lernen:digital Transferstelle |
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Verantwortlich für den Inhalt dieses Newsletters
Forum Bildung Digitalisierung e. V., Pariser Platz 6, 10117 Berlin
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Redaktion
Philipp Busch, Olka Esparam, Patrick Grochla, Yannic Hollstein, Maike Karnebogen, Philipp Schulz, Philip Seufert, Eric Stefanov
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